作文一等奖男生仅一成 “阴盛阳衰”受关注

杨玉红(新闻晚报供稿)

又是两位女生。昨日,长郡中学和雅礼中学分别公示了校长推荐上北大的学生人选,两位综合素质非常高的高三女生入围。加上之前湖南师大附中、长沙市一中已公示的最佳人选,四校推荐生全是女生,且两个为理科、两个为文科。除了性别一致,罕见的高综合素质,品学兼优,也是她们共同的特点,而这也正显示了代表长沙基础教育水平的四校共同追求的一种办学理念——培养综合素质高的学生。

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一个年级十来名一等奖获得者登台领奖,一排落落大方的女生中间,只站着两三位男生,有的奖项一个男生也没有。第26届上海市中学生作文竞赛颁奖大会前天在华师大举行,作文竞赛获得者呈现“阴盛阳衰”的趋势受到专家关注。

  被推荐女生都堪称“全才”

9月24日,北京大学[微博]教授吴必虎在微博上公开发表观点:“鉴于男女儿童智力发育速度不同,男童普遍晚于女童2年左右,同性学童之间也有智力发育差异,因此全国统一规定男女儿童7周岁入学违反教育规律。建议女童可在6-7岁入学,男童可在7-8岁入学。现在大学招生女生普遍高分于男生,需反思。”这一观点,迅速引起社会热议。那么,男孩是否应该比女孩晚入学?这种做法是否可行?其所带来的利弊是什么?

从高三到初中预备年级、中职组的获奖者依次上台领奖,每个年级的15位一等奖获得者陆续登台领奖,记者发现,在一位位落落大方的女生中间,只站着两三位男生。全市110位作文竞赛一等奖获得者中,女生成为主角,获奖男生只占一成。

长郡中学高三的文科女生李雅莹成绩一直没有下过全年级前十。除了文化成绩超牛,综合素质全面也是她的特点,她自编自导自演了德育小剧《李雅莹的梦想》,轰动校园,还在学校、年级、班级和校广播站从事多项工作,小提琴过了8级,美术、作文、英语都获过大奖。昨日,李雅莹患了感冒,早餐、中餐都没吃,下午还在医院打吊针,接到学校面试通知后,她走出医院向校长推荐委员会侃侃而谈自己申报北大的理由,一是自己具备这样的实力,二是自己从小向往北大,一番言辞折服了由校长、主任、年级组长和班主任组成的评委会。班主任肖芳老师对爱徒的评价是“纯静、才气”,说她待人特别善良,非常愿意帮助别人。

观点擂台

华师大中文系教授、《中文自修》杂志社长李锋表示,现有的教育方法和评价标准、考试制度都对女生更有利。日常教育更偏重记忆,老师普遍喜欢听话的、不淘气的孩子。此外,中高考[微博]等考试中语数外三门都是必考科目,其中有两门学科是文科,女生更擅长。对此,他表示,国外很多国家的中小学[微博]对男生、女生的教育策略和手段都是不相同的,然而,国内的学校只关注“学生”,却没关注“男女生的性别差异”。男生天性更好奇,对各种物理现象非常敏感;女生则生性安静,语言能力和记忆力比较好。在日常教学过程中,老师应关注学生的性别差异,给男生更多展示自我的机会。

雅礼中学经过学生自愿申请,高三年级教师推荐,学校“校长实名制推荐委员会”面试,高三工作领导小组研究决定等四个步骤,推荐高三王琳同学为北京大学“中学校长实名推荐”人选。王琳同学堪称全才,她曾获全国奥数一等奖、全省物理奥赛一等奖,也在全国新概念作文大赛、全省信息学奥赛中获奖,英语水平也非常不错。雅礼中学的“校长实名制推荐委员会”面试非常特别,5位候选人坐一起,评委则是全体正副校长、教育主任、年级组长、班主任,每个人先自我介绍,然后是班主任介绍学生情况、评委提问,没有剑拔弩张,更像一场讨论会,气氛很轻松,笑声不断。

赞成?反对?观望?你站哪边

为什么是清一色的女生

自9月24日吴教授发布这个微博以来,不少网友纷纷晒出自己观点,本市也有不少机构对此做了相应的调查,周刊对此将一些主流的观点列出。

“男生的课外消遣多,打游戏啊,打球啊,上网什么的,而女生从小就被教育要好好学习。”在省示范高中读高三的刘莹坦言,班上很多男同学其实很聪明,眼界更宽阔,但学习方式比较自我,觉得没必要天天学。“比如历史课上老师讲某一事件背后的意义,女生都忙着做笔记,而一些男生则胡乱记上几笔,之后也不会去复习。”

赞成方:利于保护男孩自信

有人说,女生更早熟。长沙心理学会秘书长刘正华老师从教10多年,他认为,发育迟早对不同性别学生升学的影响不小,更主要的还在于她们的学习态度。男生比较好动,动手能力方面较强,而女生学习时往往更细心、认真一些,相对坐得住。在大学阶段,许多奖学金的获得者以女生居多,这也与她们认真学习有关。此外,随着社会进步,传统社会中女子不如男等观点被逐渐摒弃,女生学习的动力逐渐增强,而出于目前女性就业困难的考虑,也在客观上促使了女生学习更加努力,更有紧迫感。

理由一:从儿童智力发育的角度说,有一定道理,也有利于保护小男孩的自信,健康成长。

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理由二:假如还有机会的话,非常愿意让男孩晚入学两年。反对方:可能会造成心理问题

理由一:没有和同龄孩子一起成长会造成很多心理问题。

理由二:男孩虽然心智体现稍晚,但学习能力还是与女孩一样的,只是男孩淘气些,女孩乖巧些,而老师相对喜欢听话的女孩,希望老师不要约束男孩天真、活泼,以及富有想象的原动力,相信男孩一定不会比女孩差的。

理由三:这不是年龄性别的问题,而是教育体制的问题,现行的教育内容确实不适合男孩的个性特征发展。

理由四:多点男老师教学,什么年龄就做什么事。

观望方:后续问题如何解决

理由一:“错龄入学”不一定要硬性规定,作为家长[微博]对自己的孩子最了解,知道孩子适不适合上学,如果不行的话可以晚一年上。

理由二:我是愿意让孩子晚点上学。但问题是中间空档的一年如何衔接?要给小孩子继续读大班还是在家?另外,“错龄入学”的话学校如何报名?晚上学的孩子学校可以接受报名吗?如果有好的解决方案我会选择“错龄入学”的。

专家观点

男女生各有所长,没必要错龄入学

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