国际学校家长亲述:到底该如何选择国际教育

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独家专题策划 美国高中VS国际学校咋选择

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原文标题:从人大附中的中外合作办学项目(ICC),看如何选择国际教育

国际学校offer频传 最牛学霸如何炼成

随着越来越多的学生选择去美国留学,美国大学的申请难度不断加大。这是因为各个大学的招生比例是固定的,可是人数在增加,难度自然也就增加了。而且多数学生和家长都是挑选学校排名靠前的,其实美国大学的申请除了考虑学校排名以外,还要考虑学术水平、专业侧重、课程设置和他们之间的相互联系,确定这所学校所提供的教育能使你达到自己确定的学业目标。

图片 4人大附中图片

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美国留学有一定选择性的学校:

随着国际高中和公办高中国际部在国内的兴起,国际教育越来越受到关注。

国际学校为非京籍学生在京择校解难

大部分美国大学的申请人的SAT分数在平均成绩以上。大学招生时也会参考申请人的高中成绩,SAT成绩和社会活动表现。大约在申请人数50%-60%的学生可能被录取。这样的学校数量在200-300所。

但客观地讲,国际教育在中国仍处于探索阶段,所有人,包括家长、学生和校方,都是这场实验的参与者。

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美国留学100%会被录取的学校:

而教育成效的滞后性,使无数希望孩子留学的家长,在国内选择什么样的教育时,带有了几分赌博的意味。

加入教育国际学校栏目第1期探校团

录取所有申请入学的学生而不考虑学生高中排名和考试成绩,如一些社区大学:此类学校并不是因为教学质量不好而好申请,而是因为这类学校是走向名牌大学的捷径!学生在2年的学业完成后,每个学生都可以转学到当地附近的学校,一般转学的学校都是例如UCLA等名校。

人大附中的中外合作办学项目简称ICC,我作为ICC的一名学生家长过来人,亲历了女儿就读该校的三年,并关注了她赴美读本的二年,而且这五年我一直在研究留学行业,有机会接触大量的留学生和家长。

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美国留学最有竞争力的学校:

我想,我还算有资格对人大附中的国际教育说三道四,为将要或正在选择国际教育的家长提供一些借鉴和指引。

本文节选自朱培刚博客,点击此处查看原文,以下内容仅供参考。

大约超过75%的新生在高中各项成绩列前10%,新生录取率很低,在10%~37%之间。这些学校难进也难出,比如IVY联盟学校中被誉为“最容易进,最难毕业”的康奈尔大学(Cornell
University),其录取率也仅仅只有30%左右。大学招生时会仔细审核申请人的高中成绩、SAT考试成绩和社会活动表现。大约在申请人数28%左右的学生可能会被录取。这类学校的数量在70-80所之间。

聚焦UCLA

近期打电话咨询出国班的家长[微博]较多,有北京的、也有外地的家长,根据目前的状况,培刚给家长以下建议:

美国文理学院由于只提供本科教育而无研究生阶段课程,因此一般不为中国人所知。不少中国学生出于对college的字面理解,认为那是大专院校,那是大错特错了。在大部分美国人心目中,文理学院往往代表着经典、小规模、高质量的本科教育。

2015年,我女儿从人大附中ICC,考上了加州大学洛杉矶分校(UCLA)。在她赴美读本后,我非常关注中国学生进入美国大学之后的情况。

一,认识到自己孩子的价值和优势:

本文选自《海蛋Seaeggs的博客》,点击阅读原文

2017年5月1日,我在家长微信群中分享了UCLA的一个中国学霸被劝退的文章。

家长、学生去每所中学的出国班考察,每所中学都会罗列出”我们学校是如何如何的牛””我们的国际部、出国班是如何的牛””我们的理念和外教是如何的
牛”….。每所学校有一套忽悠家长和学生的方法,但是家长和学生一定要认识到自己的价值,多跑几家出国班、国际部去看看,尽量多的把孩子的优势展现
出来,让这些学校争着要、抢着要,而不是等着一所学校去选择孩子,所谓的”等学校的通知,要同意候补之类的”。出国班是学校赚钱和国际化荣誉的重要来源,出国班实际上和社会上的培训机构一样,它只是在中学校内上课而已,没有他们老师吹的那么神乎,一所中学的出国班质量如何与这所中学木有任何直接关联,缺少优秀学生的出国班就是一潭死水,主动权永远掌握在学生和家长手中,而不是在学校手中;目前北京重点中学的出国班招生只是刚开始,十一学校大概招生20个人,其他学校招生人数也差不多;每所学校都想制造空前火爆的现象,一是尽可能多的招到好学生,二是给家长学生形成心理优势,但是家长们、学生们请明白,来参加笔试和面试的学生并不是只在一所学校参加,有的学生已经在3所或者四所学校参加笔试和面试,所以总体的学生除以4就知道这个学校到底是否火爆了—最为关键的是美国名校是否录取国际班的学生,与学生在哪所中学、哪所中学出国班上课跟随哪个外教或者老师上课几乎没有关系,最为看重的是孩子的成绩,尤其是SAT成绩、文书和家庭背景等。

教育家长课堂开课啦!!

重庆某中学的李延(化名),以2230分的SAT成绩被UCLA经济学院录取。然而,去年5月,他被该大学劝退。

二,北京市内一些中学出国班简介:

家长课堂8月课程: 

李延说,他用了两年的时间,背了超过200篇范文,重复做过4遍历年SAT真题和模拟题。终于在SAT考试中考了2230分,再加上托福107分的高分,成功申请到UCLA的Offer。可以说,李延是以培训或突击方式考上美国名校的一个典型代表。

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8月2日《申请美国名校,需要给孩子定制这4大方案》祁连山[干货文章]

然而,李延在进入UCLA后才发现,他遇到了一系列学习上的问题。李延最后承认,自己完全不适应没有老师引导的自主学习方式,在经历了小组讨论、学术演讲和论文写作等一系列挫折后,他才意识到自己无法适应美国的教育模式,甚至有些后悔这么早到美国学习。

1,人大[微博]附中:

8月4日《本国本科留学的准备》许轶[干货文章]

第一学年下来,李延9门考试挂了8门,被迫转入当地的社区学校就读。

人大附中ALEVEL课程是与狄邦教育合作,开设很早,做的相对成功;由于培刚的所在的机构只做SAT培训,想要去
美国留学[微博][微博],培刚不推荐人大附中ALEVEL课程(ALEVEL课程主要是针对英国方向,目前人大附中ALEVEL课程绝大多数学生都开始申请美国学校,申请美国名校ALEVEL课程并没有优势,申请美国的学生普遍感觉很累)。

8月9日《申请美国名校新SAT、ACT考试如何选择与备考?》许轶[干货文章]

我在转发这篇文章后,很快就收到几个家长的相似回复,沈阳的一个UCLA留学生家长这样写道:看了您转发的文章,我想起了我儿子同年级的一位学霸女生,就因为不适应美国大学的学习而患上抑郁症,被迫退学,太让我震惊和不可思议了。

人大附中AP班:人大附中AP班是较晚开设的课程,也是与狄邦合作,第一届学生在人大附中西山分校上课,13年全部搬到人大附中本部上课;人大附中与南外相识,好的学生大都集中在实验班和平行班中,ALEVEL和AP班的生源相对较差(不过也有例外,比如人大附ALEVEL课程班刘云昊同学,她初中
SAT2300+,是我们机构暑期班学员,佩格思教育另外还有几名人大附成绩非常棒的学员,培刚确信他们有实力冲击美国前十的院校),人大附中AP班目前还没出成绩,培刚建议家长去考察、了解一下。

8月10日
《揭秘被世界三大顶级艺术院校看重的作品集啥样》字文莉[干货文章]

有这样一组数据:

去美国读名校,不推荐IB课程,何况人大附IB课程也是刚起步,没什么经验。

8月11日《家长如何培养学生的托福自学态度》祁连山[干货文章]

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