老师打学生不被允许,学生打老师怎么办?

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□宋歌

最近,常某拦路掌掴张老师引起国热议,根源是学生的错,老师的错,还是教育体制的错?你怎么看?

老师打学生不被允许,学生打老师怎么办?

“偃师一高某老师在课堂上打骂学生,反过来又找班里的四名学生写出证词,说是学生先骂了老师,打算将学生开除。”5月7日,偃师周先生拨打本报热线18837996211反映。对此,学校回应称班主任确有打骂行为,可能也是在气头上,让学生回家是想让他反省。(5月9日《大河报》洛阳新闻)

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近年来师生矛盾日渐凸显,类似事件屡见报端,今年3月,四川彭州一男子因上初中时被老师责骂,7年后提刀找其复仇。4月22日,安徽泾县一小学生小伟被老师骂“去死”,负气冲出学校后消失无踪,至今仍杳无音信,最近的消息称小伟或已投河自杀……我们在感叹悲剧的同时不禁要反思,师生关系究竟怎么了,是否只能用极端的方式才能解决师生之间的矛盾?

回答:不良老师为达个人目的,找个借口把小孩打得脑震荡、头发晕、打得精神崩溃!

回答:在学校,真没几个学生敢打老师。

首先,老师在教学过程中打骂学生,显然是不对的。义务教育法规定:教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。可是作为一名合格的教师,他们都知道体罚学生是不对的,为什么还要这么做呢?

因为是老师,所以小朋友怕不敢说!没孝敬就打得你怀疑人生!

极少数的新闻报道中的“极端案例”,真的在诱导大家的负面情绪。学生最多会“内心恨”老师,抱怨老师,反感老师,甚至说话会呛声,但是很少有学生会上手打老师。

在应试教育的语境下,升学率仍是悬在教师头顶的“尚方宝剑”。我们不排除部分老师很重视“优等生”的成绩,在课堂上有学生扰乱课堂秩序,为了“优等生”听课的权利,往往采取一种简单粗暴的方式,比如罚站,或者将学生请出教室。然而,这种处理方式却不能从根源解决问题,甚至引发更大的矛盾——学生觉得自尊受挫,可能从心底憎恨老师,从而也影响到自己的成绩。

因为是老师,掌握道德高地,可以披着合法外衣!可以伪装的善之!

这一点,就像老师一样,如果不是“出离愤怒”或者是“象征性”的惩罚,老师也不会动不动就打学生。

回到事件中,在中国传统文化中,尊师重道理所当然。可当今时代,老师似乎不再那么神圣,老师对学生的教诲被看作是唠叨,有些学生更是在面对老师的询问时出口成“脏”,辱骂老师。我们的学生为什么会这样做?说到底,是他没有学会尊重他人,是我们的家庭、学校、社会没有教会他们要尊重他人、理解他人。要成才,先成人,教育不仅仅是学习科学文化知识,更重要的是做人。

教育微惩戒应在阳光下、制度下,学校家庭共同努力。不是个人带有个人目的肆意的体罚!

所以,很多矛盾就是这样被大家“杜撰”“以讹传讹”来的,而不是真实的世界,很多家长对孩子在学校的生活不是很了解,所以看到网上的各种信息风吹草动,好像老师都有病,整天想着迫害自己的孩子。

老师和学生不是冤家,老师兢兢业业地传道授业,学生认认真真地学习知识,他们本不该彼此对立。在教师学生矛盾如此严重的今天,我们首先要重视师德。去年,教育部制定《中小学[微博]教师违反职业道德行为处理办法》,详细列举十条师德红线,这倒逼教师要忠于职守,关心学生,因材施教。同时要教会学生学会尊重,尊重为自己传道授业的老师,也做一个有责任感的人。只有这样,师生间的矛盾才会日渐消弭,教师才能成为阳光下光辉的职业,祖国花朵才能更好地成长。

不良老师应该承担违法责任!付出代价!

在一线,老师也没有活的战战兢兢,只不过面对极少数的“混不吝”的时候,会更注意方式方法,更注意说话的语气,谁也没有必要找不痛快。

回答:老师有错在先,人民教师打骂体罚味成年人,这本生就是在教学生们怎么打人,如何以强欺弱,学生长大后在还给老师,太正常不过。如不是老师老了,学生身体力状,说不准谁打谁,老师会不还手吗???

在师生关系上,大家不要风吹草动,不要人云亦云,看看你孩子的老师,哪个不是认认真真在上课,真心实意的对你的孩子好。老师也是如此,自己班里的学生,淘气也好、调皮也好、不上进也好,就算装他们也对老师客客气气的,不是吗?

回答:这本来就是老师们混淆了教育的契约关系。弄成了一个什么都不像的中国教育来!现代教育的基础是契约关系,当老师拿钱教书的时候,你一定要来一个老师如父,这就越来越乱套了。很多打人的老师自己也知道不对,就是缺乏耐心,但她们是不会认错和检讨自己的。所以现在家校矛盾那么大!如果老师在有限的时间里,不能取信社会,将来科技发达,技术成熟了,老师将是社会里最先被淘汰的群体!

回答:人们习惯保护弱势群体,绝大部分的人看待弱小都会不自觉地心生一种怜悯之情,不由自主地想要去照顾他们,保护他们,因此,中国有了未成年人保护法,保护未成年人的身心健康,从而保障未成年人的合法权益,未成年人是弱势群体,从家庭到社会,家长,老师,第一的任务都是要保障儿童的身心健康,仿佛这是天经地义的事情,事实上也的确如此,大到国家,小到个人都把它当成了自己的责任。

回答:一日为师终身为父是一种封建思想,对教师和学生都是道德绑架,教师就现代社会而言就是一种职业是一种谋生手段,跟其他职业没什么区别,各个行业都有好人和坏人,到监狱去看就知道了,不能因为某个行业出了几个坏人就否定整个行业的人,也不能因为某个行业出了几个好人就这个行业就高尚,都差不多。

只是社会的发展似乎总是与人们的希望相悖,曾经的师生被比作父子,是多么的亲密啊,可是后来不知道怎么的就有了教师虐童、学生不尊师长,甚至辱骂、殴打老师的事件。因为有《未成年人保护法》,教师不允许,也不准体罚或变相体罚儿童,那么老师呢?谁来保障老师的合法上权益?我国台湾省就曾发生过一起学生殴打教师的事件,而原因只是因为老师阻止上课玩手游的学生,让人不禁感叹师道荡然无存。

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