海外华文教学打“组合拳”

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“月圆中秋”,来自湖南长沙砂子塘新世界小学的外派教师彭涛,正在泰国东盟普吉泰华学校的书法课堂上教华裔学生书写这四个字,为即将到来的中国传统佳节——中秋节准备展示作品。

太原4月18日电 题:华文教育山西外派教师:我们是桥梁再辛苦也值得

  6月23日至7月10日,来自澳大利亚、匈牙利、俄罗斯、美国等17个国家的45名华文教师齐聚广西师范大学华文教育基地,参加“华文教师证”暑期培训班的学习。学员们谈自己在海外进行华文教学的经验时,共同的体会是,华文教师最重要的是要有良好的心理素质。

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记者宋立超

  华文教师在海外任教,大多数情况下都要独当一面,甚至要独立支撑整个学校的华文教学,责任重、压力大,加上孤单和寂寞,情绪易波动。是否具有良好的心理素质,决定华文教师能否胜任复杂的华文教学工作。除此之外,华文老师的心理素质还会直接影响学生学习华文的兴趣。

“月圆中秋”,来自湖南长沙砂子塘新世界小学的外派教师彭涛,正在泰国东盟普吉泰华学校的书法课堂上教华裔学生书写这四个字,为即将到来的中国传统佳节——中秋节准备展示作品。

4月18日,2017年山西省外派教师培训班在太原正式开班,44名山西籍教师参加了行前培训。不久后,他们将分赴菲律宾、泰国、印度尼西亚三国,对那里的华裔青少年进行华文教育。

  来自瑞典的华文教师周志和说:“华文教师的心理素质对学生学习中文的信心有着直接的影响。如果教师上课时心态包容平和,就能营造出宽松愉快的课堂气氛,学生也会充满热情和信心;如果教师把不良情绪带到课堂,就会给学生造成精神压力。”

第一次赴海外执教华校的彭涛,对今年的中秋节充满期待。“因为听说这里过节的气氛很浓,也能吃上月饼。”

来自山西省临汾市古县的语文老师王杰今年39岁,是已经从业整整17年的老教师。尽管已经是第五年坐在这里参加培训,但他还是一如既往地认真。这位本在山西有一份稳定工作的普通教育工作者,已经在菲律宾进行了四年的支教。

  《国际汉语教师标准》规定:“老师应在各种场合的交际中显示出亲和力、责任感、合作精神和策略性;教师应具备良好的心理素质,能应对教学过程中的突发事件,无论是在什么场合下教学,都应具备良好的职业道德素养。”可见,华文教师在海外执教保持良好的心理素质很重要。

东盟普吉泰华学校是泰国南部重要的华文教育基地。彭涛介绍,书法、国画、古筝、传统节日等都是泰华学校开设的课程,每逢中国的传统节日,学校都会按照中国习俗去庆祝。

“四年期间,我在菲律宾四座城市的四所华校担任中文老师,深深感受到菲律宾人民的淳朴善良,也感到从事华文教育工作的光荣感、责任感和使命感。”王杰表示。

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