教授说过的话,你最无法承受的是哪句?

问题描述:

问:现在的数学老师为什么总让孩子做数学题?
我真是无语了,现在的老师啊,为什么总让我们做不喜欢做的事情啊。

一道小学生30以内加减法题目,让会场200多位校长、老师全军覆没,其中包括一些数学特级教师在内。

老师说过的话,你最不能接受的是哪句?

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这一幕,发生在近日的一场研讨会上。

问题回答:

说实话,谁都不喜欢做数学题,特别是做不出来的时候,嘿嘿😁

在中国的小学界,有一个民间组织——“全国‘6+1’小学教育改革发展联盟。昨天这个联盟在杭州学军小学紫金港校区召开第16届研讨会。

回答:作为一名老师,我认为对学生适当的言语教育是必须的,但是不能侮辱人格,特别是对后进生,不能动辄就说起未来一片黑暗等等,现阶段学习不好不代表以后没有好的前途,不过学生就应该学习,学不好也反映一定的问题,应该认真对待,及时找到问题所在并解决,当然现在是素质教育,文化课不好还有体育,体育不好还有音乐等等,至于以后高考的问题,文化课不好,还有体育,体育不好,还有音乐等等,总之讽刺挖苦不对,因为有时过激言论使老师面临很大麻烦,家长打个举报电话已经很轻了,现在教育……很难,最好不要说让学生记一辈子的话,不知哪天在路上被截住挨揍也有可能

分享一个经验,是我的初中数学老师培养我奥数的时候的做法。

这个联盟是在2004年成立的,刚开始只有6所小学,后来不断发展壮大,目前已经有来自全国各地的14所学校啦。

回答:你没救了,数学是怎么学的,这么简单的问题都答不来,上课上到哪里去了,哎!真心的对数学不感冒,从小学学到高中数学就没及格过。

在初一的暑假,我的老师并没有给我布置大量的题,而是每天布置一道超难的题。这道题我要想三、四个小时才能解决。其实每天的任务很轻松,就是把这道题做完就好,问题是冥思苦想的过程还是非常痛苦。一旦解决,那种愉悦,是做其他简单事很难体会到的。

这个研讨会,主题是“教育从儿童出发——童心教育,让儿童真实地成长”。学军小学是东道主,“让儿童成为儿童”是该校于2006年开始研究的课题,与此次研讨会的主题不谋而合。

回答:我总结了7句话,

我一直很感谢有这样两个月的经历,让我思维逻辑得到了最深入的训练,同时,也培养了我不畏惧艰难的精神。

时代在发展,社会在变化,新时期下的学校教育应该如何走?我们要培养什么样的学生?一道小学数学题或许可以给我们很多启示。

  1、你就不能动动脑子?!

现在的快乐教育,我看着头疼,幼儿园中班,五岁的孩子了,还不识字,天天的乐高积木,什么思维教育,我五岁的时候都能看薛刚反唐了。

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  2、这道题我平时都讲多少遍了,你们还能给我做错了!

小时候,没怎么上过幼儿园,全是外婆教识字,还有一条做衣服用的尺子,被用来当戒尺。

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  3、一寸光阴一寸金啊,现在不使劲学习,等嫩老了光后悔行了!

还隐约的记得,当初拿着新华字典,看着西游记,东游记,七侠五义,薛刚反唐,水浒传,那感觉就像进了一个新的天地。

老师们都算错的题,其实并不难

  4、等嫩上大学了,想怎么玩就怎么玩,现在还是使劲学习吧!

现在。。。真不知道,没法说了

给在场200多位校长、老师出题的,是邓小平城乡发展研究院的院长陈锁明,他让大家在2分钟内做一道30以内的加减法。

  5、我教了10多年学了,就没碰见过你们这么差劲的班级!

数学老师不让你家孩子做数学题,难道要你家孩子去写作文?那可是语文老师的事。你们家孩子愿意做什么,老师就让孩子做什么,那他还是老师吗?请问在学习上,你家孩子愿意学习什么,除了动画片,除了好吃的零食,除了在外面疯玩,恐怕他什么都不愿意学,要不然你自己测试一下你的孩子,看看是不是这样。

结果令人大跌眼镜,会场上的老师给出了很多个答案,但没有一个老师的回答是正确的。

  6、现在管你们严,以后你们会感谢我的。

题主应该十分清楚,世界上不可能只有你愿意做的事,你不愿意做的事情多的很。你愿意工作吗?我想你不愿意,可是不工作,你吃什么?你开车愿意有红灯的约束吗?你不愿意,可是没有红灯的约束,又哪来绿灯的自由?你愿意学习吗?不愿意,可是不学习,你又怎么能知天下事?

是老师们的计算能力不如小学生吗?当然不是。

  7、这道题嫩居然都做错了,这都是白送分的题。

孩子愿意学习吗?不愿意。可是不学习,怎么能让孩子启蒙?数学老师教授孩子的数学,不让孩子做数学题目,他怎么能学好数学,难道就让孩子掰着手指头学习一下1+1=2?

记者在现场也做了这道题,同样做错了。其实题目并不难,但如果观察不仔细,答案肯定是错的。

回答:回家去慢慢想

学习本身就是不容易的事情,如果孩子不愿意学,就放任自流,那你家孩子就真的快乐了,不要相信那些“快乐教育”,那实实在在的是一碗毒鸡汤!会真真实实的祸害孩子一辈子!

这是一道图形题,是小学一二年级常见的。记者做错了,因为没有看到小猫戴着的那个哨子。

回答:上初中时最怕数学老师,因为他经常让我们快速做题,我坐第一排,经常盯着我,一做不出来就说谁谁做不出来,心里那会儿很挫败的感觉。一直记得他那句做不出来的话,这么多年也没忘记。现在想起应该感谢那句话吧,要不我也成不了一个数学老师,真的感谢。多少年过去了,希望老师能一切安好。

绝大部分孩子不喜欢数学,因为数学难学,但是不能因为难学就放弃数学。也不要以为数学没有用,和语文一样,数学是基础的基础。不要说数学没有用,甚至连买菜都用不到!是的,买菜用不到数学,但数学能决定孩子将来到哪里买菜!

会场上其他老师没有计算正确,同样是观察不仔细,有的没有发现第三列各是两个哨子,而到了第四列就变成了一个哨子;有的没有发现第四列里不是“+”号,而是“x”号。

回答:竟然想不到一句。可能我遇到的老师都是好老师吧。

作为一个数学老师,我来谈谈对这个问题的认识。数学的学习必须要做题,看看身边的很多数学学霸,都是做了很多的题,在不断练习中
,做题的速度和准确率得到提高 思维得到拓展,数学成绩自然而然得到了提升。

陈锁明说,这道题考得不是大家的计算能力,而是审题的观察力、思辨力。“观察力就是核心素养的一种,如果没有这种能力,即使你的计算能力超强,结果也是错的。”

回答:这样的问题,是把教育、老师放在火上烤呀,实在是无聊!

也有很多的同学比较讨厌做数学题,大部分不愿意做数学题的数学成绩都不会太出色,在小学阶段还看不出差距,到了初中以后差距不断拉大。

现场一位数学老师对记者说,老师们都犯了一个常识问题,是习惯性思维导致做错了题目。“我们平时给学生做了很多图形题,但不会让学生去观察、分辨这些细节,所有人都形成了惯性思维。”

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