小学生家庭作业错了两道,老师罚中午吃饭不准吃菜,只吃白饭,这方法是否欠妥?

问题描述:

回答:为什么要止??我上小学时,上课不听话,被老师拿着扫帚条子抽手心,钻心的疼;同学被老师一脚从讲台踹到教室后墙;数学作业不会做,老师拿着书本敲头;多tm正常。现在的孩子,挨点打,受点委屈,有啥啊!!!

第三,作为家长,还是要多支持理解老师的工作!努力配合老师,也不要将体罚总是提在手里,动不动就要扣在老师头上!老师愿意惩罚孩子,说明老师还是很有责任心的,不然,谁愿意无事惹身骚!现在的社会,估计也只有老师最能理解老师了!
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问题回答:

回答:今天中午孩子回来说昨天下午上课迟到了,罚做七道应用题,因为迟到七分钟。我天天送孩子,我感觉没有迟到,孩子说是班里同学给她记得。不过她自己说这样很好,正好可以把不打熟练的题再自己做一遍。嗯!我也感觉这方式挺好,孩子既受到惩罚,又可以对自己掌握不大清楚的地方多练习一下。

一般来说,对于偶尔忘记作业的学生,把作业补齐即可。为了警示学生,罚其多写一次也是常事。写十遍二十遍,甚至一百遍,很明显学生是没有那么多的精力完成的,在精神上也是一种折磨。

回答:体罚如果能达到教育目的也就罢了,可是我觉得耐心教育比过度教育效果更好,这种做法很容易给幼年的孩子造成感觉老师不喜欢自己,被孤立,被别的小朋友笑话,幼小的心里留下阴影。

为何如此暴怒殴打李华的原因也在调查中,但是即使李华有过迟到的行为或者和当天早上和班主任雷某顶过嘴,雷某也不至于将学生打进医院。

第二,孩子作业没有完成,老师对孩子进行惩戒在情理之中!如题主所说,让孩子罚抄多少遍等!当然,如果罚抄次数太多,也是不合理的!如有让抄写一百遍的等,那就有点过了,估计老师有点失去理智了!而孩子也是不可能完成的!当然,这样的老师,相信也只是极个别的!作为家长可以向老师将这种情况提出来,妥善解决,防止孩子和老师之间产生心理抵触!对孩子造成难以复原的影响!

回答:不是欠妥!而是很不妥!小学老师的问题大了!这就是个没有智慧的老师!简单而没有创意,这样做不但没有效果!反而还有损老师自己的形象!

回答:在中国上学的学生或多或少受到过体罚或者见过老师体罚学生,一般来说都不会太过分。近日,在安徽亳州的亳州黉学英才中学发生了一起老师体罚学生的事件,但是这位老师居然用扫把殴打学生,还打断了4把,被打学生目前还在医院里接受治疗。

首先希望所有提出问题的人,不要为了提问题而提问题,这是一个这非常无聊的现象,如果能有真凭实据的话能附在后面,可以让我们了解一下具体是哪个学校,具体的前因后果。

回答:如果只吃白饭不吃菜,这个学生以后就再不做错题了,我支持!可是根本就没有科学道理,因为全世界所有科学家学者都不是这样成功的。

据被打的学生赵华介绍,他是一名7年级学生,11月8日那天,他因为6点半的晨读迟到了两分钟就被班主任雷某呵斥并罚站,大概站在班级门口两分钟后,班主任雷某竟然从班里面拿出一把扫帚对着李华的头部和背部进行殴打,前前后后一共打断了4把扫帚,直接把李华打进了医院。

被罚抄那么多内容,那么多次数,可以推测该生不是第一两次不写作业了。尽最大努力去写,写不完的话诚恳的和老师沟通,求放过或者求延期。

小学生家庭作业错了两道,老师罚中午吃饭不准吃菜,只吃白饭,这方法是否欠妥?。个人观点:教育孩子的最高境界,是让孩子佩服你,崇拜你,敬重你!而不是怕你!再说了也可以找家长来,交流勾通解决问题啊!

11月8日,在亳州市簧学英才中学七年级就读的学生小华(化名),只因早读迟到2分钟,被班主任雷老师用扫把殴打,连续打断了四把扫把。当日亳州市教育局对此事做出回应,涉事教师已被停职,公安机关也已经介入。

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回答:绝对不好吧,孩子发育身体的时候。这样不恰当

回答:别在传播负能量了,今天的教育已经不堪重负了,再下去谁管你的孩子!

本人从教多年,为了提升教学质量,教师们想尽办法,但有些方法确实是过了点,个人认为教师的出发点是好的,但方法不可取,罚抄只会增加学生对学科及教师的厌恶感,学生不主动去做去记罚抄多少遍都没有用。

回答:老师的做法欠妥,孩子作业有错题,可以批评和监督改正,为了让他加深印象罚多写几遍也可以,但是罚不让吃菜算是什么道理?不仅损害孩子身体健康,打击孩子自尊心,对学习也没有任何帮助。

李华的家长得知此事后,赶紧报了警。随后警方将打人的老师雷某带到派出所里接受调查,据亳州警方的通报,雷老师已经被行政拘留了,具体处理还在进一步的协商中,班主任雷某

我是一个反“罚”派。教学生全在一个“懂”字上,学生懂了就行。我读高中时的一个同学,上课前十分钟不听课看小说,后十分钟看小学,怪就怪在成绩非常好。问他为什么?他说:前十分钟是复习上节课,后十分钟是布置作业,只有中间这一段是新课,听懂了就行,不懂就问。

回答:谢谢邀约,请问您是亲眼看见还是孩子回来给你说的,具体的原因是什么?真是孩子的作业题目错了几道?还是没有满足老师某些方面的要求?我是一名老师,之前公立学校的老师,看见太多现实的变相体罚,老师的教育方法欠缺,手法太差了!往深层次考虑,平常家长送的礼物比较少,和老师的关系没有处理好,看看是不是这个意思!

回答:反问:为什么你迟到?你知道关键时刻你二分钟的迟到意味着什么吗?会有什么严重后果吗?想想这你就不喷了!人都是从小管教出来的!这小孩以后不会迟到了,因为在小的时候老师替他不会管教的父母做出了到位的管教!为这位担负社会责任的老师点赞!

可以肯定,没用。

回答:此问题真实度有待考证!

回答:迟到两分钟就被打断四根?你瞎编也编的好一点可以吗?

学校的老师再布置孩子作业的时候,罚抄作业的形式现在几乎微乎其微,最起码在我们单位,我从来没有听说过因为孩子犯错误而抄写作业,这种惩罚方式,这不是自我欺骗是真的没有,因为平时的作业就已经很多正常作业能够完成就不错了,何必在罚孩子们抄写作业呢?

回答:太莫名其妙了,有这样罚学生的吗?学生长身体需要营养,光吃白饭有营养吗?罚学生多做几道题不好吗?

回答:又在抹黑老师,可能吗?是哪个地方的老师,姓什么?学生是谁,为啥不说出来?你吃多了,闲着没事,竞胡编乱造。

从这个意义上讲,抄作业抄课文十遍二十遍,已经不能算是作业了。

其实教育最根本的问题,就是老师和家长配合方面有问题!大家都很忙,压力都很大,都很浮躁,都没有耐心,都缺少爱心,都欠缺文化和进取心,都不知道谦卑!都是欲望惹的祸!谢谢!

问题描述:

作业都能忘记写 我想成绩应该不怎么样 另外 如果你第一次作业不写
老师没有惩罚措施 你可能会想 我不写作业 老师也不会把我怎么样嘛
我以后可以经常不写 或者想写就写 不想写就不写 这时 别的学生看到你没写作业
老师没有惩罚你 好了 纷纷效仿 这下 可好了 全班同学都处于我行我素状态
我想写就写一下 不想写就不写 你说 老师还怎么上课 全班同学的成绩还怎么提高
可能稍微有点夸张 但确实是有一部分不自觉的学生会跟风的 所以 不写就要罚
以后才会长记性 班上也没人敢不写作业了 再说了 不写作业不是理亏的事吗
头都抬不起来的 为什么你还这么理直气壮的在这问呢 有这时间
还是把老师罚你的20遍抄完吧 谢谢

小学生家庭作业错了两道,老师罚中午吃饭不准吃菜,只吃白饭,这方法是否欠妥?

回答:估计是榨打扫帚吧,不然孩子一定伤的不轻。咋呼自己的儿子还可以,学生不行。教育方法欠妥。谢谢。

现在都什么社会了?罚抄作业十遍八遍,可能有人信到上百遍,说出来你自己首先问信不信,一个作业罚抄上百遍,除非作业量非常少,如果一个字抄100遍的话,估计也很少有老师这样做,没有太大的价值。

回答:当然不妥啰!无论是错了几道题,一个人的生存权利是最基本的,为什么要被剥夺?这跟做错题有关系吗?虽然不是体罚,可以说是一种冷暴力、和人格上的侮辱。

问题回答:

建议拿出诚意来,去写。

回答:不妥!应该饿他七七四十九天!同时老师没教好更要以身作则饿上九九八十一天!做人最基本的原则是,不能饿着!!!

回答:服了,到处都是这种引导示提问!

回答:

老师没有关注孩子的成长,人是铁
饭是钢,何况孩子正在长身体,每天需要能量消耗卡路里,不过一顿不怎么吃,也不会出现什么的问题?我觉得没有必要太认真,因为所有教育孩子最重要的环节在于家庭,老师也是无奈!

回答:从家长的角度来说:我的孩子迟到了,老师可以批评教育,让他以后改正,并且孩子迟到可能是有原因的。老师可以先问问原因。从当事老师的角度来说:情绪失控的原因要么是脾气大要么是对当事学生一直有不满,迟到只是导火索,长期积压的怒火爆发了。我个人的想法是:教书育人中的教书、育人都很重要。特别是新时代,孩子们接触的东西很多,老师要给学生们正确的引导,告诉他们什么是对什么是错。同时老师应该学会控制自己的情绪,毕竟教书不是一天两天的事,而是一届一届的教。他们只是孩子,做错了可以教育(当然有的学生屡教不改,这时就需要根据他们的性格特点采取不同的教育方式,这个教育方式不是殴打。)曾经我教过一个学生,他淘气到什么程度呢?如果他违反纪律我批评他,他会毫不客气的顶撞我,当时我想:对于他的倔脾气如果单纯的用批评来解决,不但没有效果,反而会让他更难接近,思来想去,我把他叫到办公室,没有批评,只是和他聊了一下人生目标以及学生现在应该做什么。在以后的教学中也经常和他交流。大家知道他现在做什么了吗?他现在大学毕业在银行上班。有时候老师的一个引导可能改变学生的一生。

最重要的是,找出自己未完成作业的原因,是拖拉,还是漏记作业,还是其它,想办法改正。加油!

不夸张地说,用扫帚殴打学生,甚至打断四把扫帚已经不是一般意义上的体罚学生了,在奉行素质教育的今天这种事情影响也是十分恶劣的,毫不客气的说,这种行为肯定和该校的“默许”也有很大的关系,学校监管不力甚至是默许这种体罚学生的行为更是对素质教育的公然蔑视,如果还奉行这种“棍棒底下出孝子”的教育观念,一切以暴力为解决手段,事后即使开除这位老师,也可能会有下一个“雷老师”的出现,加强师德师风教育更加重要!

回答:

从老师的角度来看!

回答:

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