减负不能总在细枝末节上下功夫

教育部推迟中小学上学时间,你怎么看?

但是各地看起来非常热闹的各种改革措施,其实都是一些花哨,实质效果未必真正好,这也正是为什么年年喊“减负”,年年不见真“减负”的根源所在。推迟上课也罢,9点后拒做作业也罢,停止各种竞赛也罢,其实都是在细枝末节上动手术。课程还是那些课程、内容还是那些内容,要学的东西还是那么多。推迟上课了,必然要通过推迟下课把时间找补回来;晚上9点后作业做不完可以拒做,没复习没做完的课业不会自动成为孩子脑中的知识,孩子必然要通过其他的时间其他的方式把知识补回来。

  据《京华时报》报道,该报与新浪教育频道上周联合调查发现,近半中小学生缺觉,他们每天22时后才能睡觉,早上6点多就要起床,未达到国家规定的平均9小时睡眠标准。

但是减少在校时间是否真能为孩子们降低课业负担呢?

中小学生负担重,“减负”当然是势在必行。当前中小学生减负运动的掀起,有着深刻的教育改革思潮背景。这一运动掀起的表面意义是针对中小学生的书包太重、作业太多,从而在根本上打击了儿童的学习兴趣和扼杀了儿童的创造天才;实质上是随着中国政治经济的改革向纵深发展而对教育提出的必然要求,也是拨乱反正、把中小学教育的重点重新摆到少年儿童的天性上来。

  一是学业负担越来越重,体育锻炼缺乏,中小学生体质在体能(弹跳、爆发力、耐力)、心肺功能等方面呈连续下降趋势,而超重与肥胖、近视率上升,令人担忧;二是学业负担扼杀了孩子的创造能力,有关调查显示,中国孩子的想象力排21个国家的倒数第一,创造力排倒数第五。

上有政策,下有对策,这种现象,亟待改变。

据《厦门日报》3月12日消息:福建有望推迟中小学早上上课时间!省教育厅近日悄悄在其官方网站上征集大家对推迟中小学早上上学改革的意见。官方并未提出要推迟多久上学,不过,这一举动被认为是福建有望推迟中小学上课时间的一个信号。据说有六成家长赞成推迟中小学早上上课时间。

  一个新现象是,面对学业重负,一些家长就选择让孩子出国留学,比如最新一期《环球》杂志就说,16岁以下孩子成为留学生力军,躲避升学压力是主要原因。不过更多的家长不具备送孩子出国留学的实力,孩子们仍只能在睡眠与成绩之间做选择题。

朋友们,中小学生推迟上课时间,你觉得到底是利大于弊?还是弊大于利呢?欢迎在评论区留言探讨。

回答:作为一名初中的班主任教师。看到这个问题实在是不回答感觉不痛快。教育部,自治区,市教育局,县教育局三番五次下令更改作息时间。可是,我们这里的大多数学校拒不执行。我分析有以下几点原因。

1,初中升高中,是要看分数的,减少在校时间,务必会降低成绩,考上人数就会减少,升学率就会降低,学校社会声望降低,招生人数就会少

2,你执行了,其他学校不执行,后果可想而知。

首先引起关注的是教育部部长陈宝生在“部长通道”对“三点半现象”的答记者问。接下来是杭州市上城区和拱墅区的教育主管部门,先后对义务教育阶段学生的作业时间进行控制。其中规定,小学生晚9点以后,初中生晚10点以后,对于未完成的作业可以“拒写”,只需家长签字证明即可。还有就是叫停多项竞赛,华罗庚金杯少年数学邀请赛(“华杯赛”)已确定暂缓举办、备受关注的“学而思杯”今年也不再举办,由培训机构主办的多项数学“杯赛”被紧急叫停。再有就是浙江省、黑龙江省、重庆市多地推迟小学上课时间……各种举措,无疑都在为中小学生“减负”发力。

  研究发现,缺觉会影响孩子的注意力,且“睡得少”还会引发肥胖,这对孩子的学习和生长发育极为不利。

我们需要的不是东亚病夫似的孩子,而应是身强体健的国之栋梁。少年是祖国的未来,而教育是祖国兴盛的希望。教育应该抓足细节,从点滴做起,比如认真贯彻教育部关于中小学上课时间的规定。

最近一段时间“减负”又成为火爆话题。

  而这一切,都是在全国减负“轰轰烈烈”开展了十年的背景下出现的,这是何等的反讽。

另外,我注意到黑龙江省已先行实施了这项规定,这样做十分符合当地的情况,在冬季,早7点时天刚亮,室外气温非常寒冷,推迟上学使学生的出行更方便。古人讲究“日出而作,日落而息”,现在好多中小学生却要披星戴月地赶时间上学,非常不科学。

要想真正“减负”,国家应在教育体制机制上下功夫,要在教育均衡上打攻坚战,要在高考等考试制度上进行改革,要在人才培养体系和评价体系上建立科学完善的制度,要建立全面公正合理的教育评估制度。

  本报评论员  刘凤羽

推迟上课的话,那么大部分小学生的睡眠质量就可以得到保证。但是,孩子八点半去上课,那么那些上班族的家长该怎么办?朝九晚五的事业单位人员还好,但是在企业上班的家长岂不是为了送娃上学集体迟到?中小学生推迟上课时间,在给学生减负的同时,难道不也是为广大家长增负吗?图片 1

“减负”需要从国家层面来个顶层设计,否则,花样再多的“减负”也是年年“减负”年年“负”。

  特别说明:由于各方面情况的不断调整与变化,新浪网所提供的所有考试信息仅供参考,敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

再者,小学是打基础的阶段,如果缩短孩子在校时间,孩子基础知识掌握不牢,而高考的智慧棒又不变的话,很多家长更加担心孩子的将来,会想方设法,给孩子报班,这样是不是又变相增加了孩子的学习辅导!减负是不是又成了一句空话?
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朝三暮四和暮四朝三有区别吗?总量还是那些总量,你减不减,课业负担依然在那里。现在的所谓各种“减负”举措,都是在拆东墙补西壁,不是一种根本的教育体制、教育内容的变革。

  国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)已经提出,“过重的课业负担严重损害儿童少年身心健康”、“把减负落实到中小学教育全过程,促进学生生动活泼学习、健康快乐成长”;《关于开展国家教育体制改革试点的通知》也把“推进素质教育,切实减轻中小学生课业负担”确定为改革试点十大任务之一。在教育体制改革进入深水期的新十年,减负,应该且必须有所建树了。

回答:清晨是学习的黄金时间,延迟中小学上课时间,一是减少了学生最佳学习时间,影响学业,二是培养了学生懒惰习惯,害人不浅,三是影响了家长上班时间,对工作不利。对培养孩子、对社会都有负面影响。一年之季在于春,一日之时在于晨,不延迟上课时间应为上策!

  在孩子的成长、健康、未来面前,历来难有无动于衷者——孩子缺觉,自然让家长心痛、社会忧心。虽然孩子缺觉不是新闻,但近五成中小学生睡眠不足的最新报道,还是再次刺痛了家长和公众的心。

以前,我们是积贫积弱的祖国和强健的身体,现在正好相反,是强大的祖国和积贫积弱的身体。虽然现在已不是冷兵器时代,但是强健的身体仍然是相当重要的。

  当然,把减负失败的原因归结于教育主管部门和学校,也有失公允。毕竟,在一考定终身的应试教育制度下,为让孩子考上好的小学、中学、大学,老师、家长不仅不敢轻言减负,还会想方设法给孩子加负担,如请家教、上辅导班。

县城这一级的学校因为教学资源的落后,教学质量比较差,就拼命通过延长时间来期望提高教学质量和学生成绩,但这种行为是以牺牲广大基层教师和学生的身心健康作为代价的,是应该被摒弃的。现在我国中小学生的身体素质越来越差,归根结底是因为作息时间过长,课业负担过重导致的。

  据称,学业负担过重是剥夺孩子睡眠的主要因素。近年来,全国中小学生的负担普遍过重,他们背着沉重的书包上学,作业做到深夜,周末和假期又为“赶场”补课疲于奔命……

目前黑龙江和浙江两省进入实施阶段,效果如何?不得而知。不过,我觉得对于大部分家长来说,推迟上学时间还可,如果提前到三点半放学,实在不是好事。

  报道还显示,缺觉有向低龄化甚至幼儿蔓延的趋势,比如一个5岁孩子就得和中小学生一样,6点多起床忙着上补习班。

教育部推迟中小学上学时间,应该不是谁头脑一热想出来的这么个决定。它所体现的是国家给中小学生减负的决心。与控制中小学生作业时间、限制教辅资料以及高考改革等一样,都是希望这些措施能够切实减轻中小学生的课业负担。
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  新浪-京华时报调查:您的孩子睡眠时间充足吗

据世界卫生组织提供的报告,中国目前近视眼患病人数达到6亿,其中小学生中有40%患有不同程度的近视,初中生达到60%,高中生和大学生达到70%。
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  或许到那时,孩子们才不会再打着呵欠上课了。

当然,放学时间也会相应延迟,绝大多数家长是上班族,下班时间在四点半到五点之间,放学接孩子的时间太紧迫,只能由老人来接孩子,推迟放学后家长后,家长晚上接孩子的时间也会比较充裕。

  所以,高考的“指挥棒”不改革,减负就只能成为一场“运动”,难有实效,孩子疲惫的身影不会消除,家长心酸而无奈的面容也不会减少。

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